4 marzo, 2026
Entre los beneficiarios se encuentran estudiantes de instituciones como la Institución Etnoeducativa José Celestino Mutis, ubicada en el corregimiento de Guacoche
Última actualización marzo 4, 2026 a las 03:47 pm
El gobierno municipal de Valledupar puso en operación el servicio de transporte escolar para más de 2.400 estudiantes de zonas rurales y urbanas del municipio, como parte de una estrategia orientada a garantizar el acceso y la permanencia de niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo oficial.
La medida, liderada por la administración del alcalde Ernesto Orozco Durán, se ejecuta a través de la Secretaría de Educación Municipal de Valledupar y contempla la operación de 139 rutas escolares que cubren corregimientos, veredas y sectores urbanos, con una inversión superior a los $16.000 millones.
De acuerdo con la secretaria de Educación Municipal, Karol Lobo Cardona, el programa busca eliminar las barreras de distancia que dificultan la asistencia regular a clases, especialmente en zonas rurales dispersas. “Lo importante de esta estrategia de permanencia es que estamos eliminando barreras de distancia entre el colegio y el hogar de nuestros estudiantes. Además, contamos con rutas destinadas a alumnos con necesidades educativas especiales”, señaló.
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Entre los beneficiarios se encuentran estudiantes de instituciones como la Institución Etnoeducativa José Celestino Mutis, ubicada en el corregimiento de Guacoche, a la que diariamente se trasladan alumnos provenientes de sectores como El Jabo y fincas aledañas.
El rector de este plantel, José Márquez Fragozo, destacó que el servicio de transporte escolar garantiza la asistencia oportuna de 484 estudiantes pertenecientes a diferentes veredas y corregimientos del nororiente de Valledupar. “Contamos con 12 rutas que fortalecen la permanencia escolar y permiten que nuestros estudiantes continúen su proceso educativo sin interrupciones”, afirmó.
La estrategia prioriza a estudiantes clasificados en los niveles I y II del Sisbén, que residan a más de dos kilómetros de su institución educativa, así como a niños y adolescentes con algún tipo de discapacidad o movilidad reducida, reafirmando el enfoque de equidad e inclusión del programa.
Con esta medida, la administración municipal busca reducir la deserción escolar y garantizar condiciones de acceso a la educación para la población estudiantil de sectores históricamente apartados del casco urbano.
